品川区の小中連携〜（寄稿）鈴木 斉

　東京の鈴木 斉さんが、品川の小学校で授業をされました。その様子を教えていただきました。では鈴木さん、お願いします。

先週の金曜日２月１９日に、
品川区教育会　図工・美術部という組織の２月連携展・公開授業という催しがありました。
品川区は東京の中でも、小中一貫・連携の先進の地で、
小中一貫・連携を組む中学学区のグループごとに、一箇所で展覧会をするという面白い試みをしています。

今回は区立鮫浜小学校の体育館に、
中学校１校、そこに進学する小学校３校が一堂に作品を展示していました。
同じ地域の９年間のそれぞれの子どもたちの作品を一度に見ることができるわけです。
（これは地方では良くあることかもしれませんが・・）





その展覧会と同時に、研究授業をするのですが、これが面白い！
小学校の図工の先生が、中学生に授業をして、
中学校の美術の先生が小学生に授業をするのです。

その小学生の授業を私が担当させていただきました。
地域的には同じ東京といっても、別世界のように遠い地域なのですが、
小学生と授業をできるチャンスと、二つ返事で引き受けた次第。
何をするか悩みましたが、造形遊びとして、例のシルエットの授業をしました。
題して、『シルエットで遊ぼっ！〜不思議で驚きのある空間をつくろう〜』。
子供たちはすぐに熱中して取り組んでくれました。

小学校の先生（都図研の田中先生）は中学１年生（７年生）に対して、
『さわって　見える　カタチ　　〜オイルクレーをアートする〜』と題して、
あえて小学校の低学年で使っていた油粘土を材料にすることにより、過去の経験を体全体の感覚で思い出しながら、
新しい表現の感覚を見つけながら、自分のこだわりの形を見つけていくという活動を実践しました。

それぞれ普段とは対象の違う生徒と共に、楽しい創作の時間を過ごしました。
長いスパンで子どもたちの創作活動を見て、教師同士も共通理解していくという点では、
この取り組みはとても有効な形だと思いました。
中学の先生方の参加が少ないのが残念でしたが・・・。

その後、時間をいただけたので、私の中学校での活動をまとめた、
『いつでも、どこでも、どこにも美術』のプレゼンをさせてもらい、
小学校の先生方に、中学の美術の日常のアートの取り組みの様子を見ていただきました。

品川ですから、あの『トントンギコギコ図工の時間』の日野第三小・内野先生も参加されていて、私は感激！
やはり図工界の重鎮、いろいろとご指導いただきました。
夜の反省会も、趣のある？一杯飲み屋の２階で、語り合う飲み会。
真剣に子どもたちの図工・美術教育を語るいい雰囲気でございました。
内野先生がどっしり構えていて、そのもとで若手が勉強しているというような雰囲気。
トンギコの思想が引き継がれていくような現場に居合わせたことを、幸せに思いました。

下の作品は田中先生の指導の作品です。展覧会で発表したもの。