「驚くべき学びの世界展」（その１）

　イタリアの幼児教育　レッジョエミリアの教育を紹介する展覧会「驚くべき学びの世界展」を見てきました。
　展覧会場では、レッジョの子どもたちが学んでいる様子をビデオで紹介していました。合計すると5時間を超えるものです。
　このビデオは２日間に分けて、すべて見ました。中には２度、３度見たものもあります。短いもので３分程度、長いもので３０分程度。2日間でトータル8時間もいました！（入場料を1000円払えば会期中は何度でもいけます）
　本気で勉強になりました。そして夢中になりました。確かな手応えありです！

　さてこの展覧会のビデオの中で　このレジョエミリアの教育の考え方の基礎をつくったローリス=マラグッツィの1993年のインタビューの言葉を紹介します。（彼が亡くなる1年前の収録です）

　

「私たちは、子どもは自ら知性を構成し、生み出していると信じるべきです。
　もし私たちがこのことを受け入れることになれば、子どもへのかかわり方の多くを修正することになるでしょう。多くの言葉も。
　そして学校もまた　子どもに見合うように変化するでしょう。」

（山崎の感想）子どもが活動しているビデオをよく見ると、マラグッツィ氏の言ってることの意味がわかってきます。
　私は、優れた美術教育のビデオを見たのではなく、子どもが成長して行く過程の中でアートが大きな役割を果たしているということを見てきました。

マラグッツィ氏の以下の言葉も強く共感します。

　

「子どもたちは生まれながらにして探究者なのです。」

「探求したいという情熱や願望は、あらゆるものを準備します。」

（山崎感想）このブログで何度も紹介してきたカーソンの「センス オブ ワンダー」に通じるものがあると思いました。見てきたビデオには子どもの探求活動のさまざまな場面が見えました。　


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