Doodle 4 googleに参加しました。

　Doodle 4 Googleに参加しました。希望者が参加するという形をとりました。
Googleに参加希望を申し込むと、参加者全員にDoodle作成がガイドブックが送られてきます。これにはびっくり！
　生徒達はこのガイドブックを参考に制作します。私がしたことは作品を集めるだけでした。できあがった作品を見ると思ったよりもずっと発想がおもしろく、こんなに素敵につくるなら中間で交流しながら互いに高め合う場をつくればよかったなあと反省しました。絵の具も使えば、発色もよかっただろうに。…。
　このコンテストは、とってもいいなと思います。まず、ガイドブックを読みながら自分の力でやることができます。それに「テーマがすごく、よいのです」若い人にぴったりで、子どもが思わずいろいろ考えるに違いありません。





　Doodleの意味は「いたずら書き」。この手引きの最初に書いています。そうこのような感覚も美術の中で大切にしたい部分。「遊び」っ生きる上でもとっても大事なことですし。
作品を発送前に職員室で見ていたら、先生方が集まってきて、笑顔で作品をみはじめました。「それ、将来の夢とかなりたい職業なんですよ」とコメントすると、作品を見て、裏の名前を見て、ほほえんでいます。あるいは意外だという発見があったり。イラストを通して若者の発想の素敵さや夢を感じさせるっていうDoodle,これは来年も取り組みたいなあ。

今度は　応募する作品を校内で掲示してから出品するようにしたい。
　

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