「学校における美術鑑賞のかたちと実践」

　滋賀大学教育学部の新関伸也研究室から「学校における美術鑑賞のかたちと実践」という「鑑賞授業の題材集」が刊行されました。残念ながら市販はされていません。

　この実践集やDVD(授業映像）を見て、読んで、考えると　それはまるで良質な研究会に参加しているかのようです。
　2003年に実施した鑑賞教育に関するアンケート（日本美術教育学会）から見えたものは　鑑賞教育はあまり実践されていないというものでした。鑑賞の授業をしたくても、どのようにすればよいのか、あるいはどんな作品を扱ったらいいのか、といった声がよさられてようです。
　そのようなことに応えるための一つの手だてとして「日本・西洋美術101鑑賞ガイドブック」を刊行したのでした。
　




この「学校における美術鑑賞のかたちと実践」は、「日本・西洋美術101鑑賞ガイドブック」の活用の事例集、授業実践集というべきものです。
このような成り立ちから。この実践集は　きわめて日常的、実践的な視点からつくられています。↑この紙面構成もすごくわかりやすいです。時に右側の「実践を終えて」がすごくいいですね。「改善点」ってところも、実戦例を提供してくれている方の中には厳しい反省もしておられる例もあり、逆に参考になります。一貫して「日頃の授業改善」の視点で貫かれています。大橋功さんはICT活用のこれからが示されています。参考になります。授業事例は、幼稚園、小学校、中学校、高校、大学と広い範囲で取り上げられていますが、大学の先生が実際に子どもの前で授業をする例もビデオで紹介されています。なんだか共に授業をつくりあげる実践者という感覚がこの冊子から伝わってきます。
　「鑑賞教育の普及」という視点からも　この研究成果のまとめ方、構成、など学ぶ事が大きいと思いました。何しろ研究会に行ったかのような感覚になったのですから。
　言葉もできるだけ、平易にしかも簡潔にされていることからも、この本のねらいが伝わってきます。下にポスターを紹介しましたが、実際に見てみたかったなあと改めて思いました。
　おそらく、新関先生のフループのみなさんは「鑑賞教育の普及」ということを重視されていますから、これで終わりにはしないだろうと期待しています。

　個人的にはInSEA(2008年　大阪で開催）で　新関先生が発表されたことが　ここにつながっているということに　研究を継続することの強さを感じます。

　なんだか、このような構成の研究会がいいなあと、思いました。影響を受けると思います、私。

《関連サイト》

　☆鑑賞教育と普及活動（山崎正明）




《関連記事》

　☆InSEA レポート　小中学校における鑑賞学習の実態