テレジンの子どもの絵から考える : 美術と自然と教育と

　全道造形教育研究大会　石狩大会で「テレジンの小さな画家たち」展を開催することにしました。子どもと表現について、あらためて　その意味や価値を考えるきっかけになれば思って。極端に言うなら、この展覧会のために大会に参加してもいいくらいに思っています。テレジンの子どもの絵から考える_b0068572_4512931.jpg

この絵を北海道深川の渡辺貞之さんに紹介いただいた時の衝撃は今も忘れません。自分のあり方を問い直すものでもありました。そのとき、何の知識もなく見せられた一枚の絵は「蝶々の絵」でした。

Commented by ジェリー at 2013-07-12 10:41

これまでかっこ「テレジン」について何も知りませんでした。この記事をきっかけに
調べてみました。胸がしめつけられるような苦しさと作品の美しさに刺されたような感じです。紹介下さり、ありがとうございます。

Commented by yumemasa

at 2013-07-14 06:41

ジェリーさん、テレジンを知っていただいたとのこと、うれしいです。この記事を書いた意味がありました。
絵を通して、子どもの筆使いなどをじっと見ていると、その子の生が伝わってきます。絵を描いているときはその世界に入り込んでいたのでしょう。テレジンはいろいろなことを、本当に考えさせてくれます。

Commented by 笹木　陽一 at 2013-07-27 11:01

　いよいよ大会が迫ってきましたね。山崎先生を通して美術の先生方と出会って早5年。第1回の「学び研」in　美唄アルテピアッツァに参加させていただき、秋田の黒木先生のプレゼンに圧倒され、それと前後して造形連盟の「育みたい力」に強く感化され、自らの音楽科実践の中で活かすべく試行錯誤を重ねてきたのでした。
　吹奏楽コンクール直前のため、大会への参加を躊躇していたのですが、何とか都合をつけて、午後の途中から、参加させていただこうと思っています（先ほど大会ブログにもその旨コメントさせていただきました）。黒木さんや上野先生のお話が聴きたいこともありますが、何といってもこのテレジン展を見たいというのが大きいです。

Commented by 笹木　陽一 at 2013-07-27 11:02

（連投失礼します）先日、1学期最後の道徳で、「無言館」を取り上げました（担当は本校美術科教諭）。関連して視聴した「それでも私は生きた」と題されたＮＨＫドキュメンタリーで、かつての戦争孤児（浮浪児と呼ばれ差別された）たちが、語り得ない苦しみの体験を絵画で後世に伝える試みが紹介されていました。齢八十を超えて、児童養護施設に赴き自らの体験を語る元中学校教師の言葉が、重く、深く響きます。曰く「自分には故郷がない、家族もいない、身代わりになって死んだ母の無念に支えられて生きてきた…」
　３・１１を経験してもなお「経済優先、安全保障のために憲法改正を」との方向に政治が向かっている今だからこそ、テレジンのこどもたちが絵に込めた祈りを聴き取り、私たち一人一人の心の中で豊かに響かせることが強く求められているのでしょう。

Commented by 笹木　陽 at 2013-07-27 11:03

（最後です…）大会主題である「わたしを創る」には、そのような含意を重ねられるのではないか。『音楽・平和・学び合い』と題した連載を震災直前から書き続けている私としては、今回の企画に深く賛同し、何らかのコメントを残しておきたいと考えてしまいました。いつもながらの長文となったことをお詫びします。この3月に書いた連載拙稿も、お時間あればご笑読いただければ幸甚です。
http://archive.mag2.com/0000027395/20130331205720000.html
http://archive.mag2.com/0000027395/20130331230508000.html
では心より盛会を祈念しつつ、お会いできることを楽しみにしております。失礼します。