高校生の学びが見える展覧会（その2）〜おといねっぷ美術工芸高校

高校生たちの制作場面が写真パネルとして展示されています。
　会場にいると、高校生の制作場面などの写真からも、高校生が感じたり、考えたりしていることを想像するようになります。
　こうした真剣に学ぶ高校生の写真を見ていると　数値重視の（国際的な学力比較も含めて）学力論はやはり偏っていると言いたくなります。
　






　おといねっぷ高校の野村先生によると４観点を意識することで高校生自身がどこを、どのように努力せべきかが見えてくるとのことでした。
　この点に関しての研究はかなり深かめてこられていますし、さらに高めていくとのことで、「中等教育資料」８に、音威子府美術工芸高校の取り組みが取り上げられています。


《関連記事》

⭐︎美術教育のこれからを語りあう一日（2015年3月）

⭐︎おといねっぷ美術工芸高校の校外での作品展「木の手づくり展」（2010年8月）

⭐︎(重要記事）なぜ美術教育が大切なのか

⭐︎高校生の学びが見える展覧会（その１）〜おといねっぷ美術工芸高校

⭐︎高校生の学びが見える展覧会（その３）〜おといねっぷ美術工芸高校