酒井式描画指導法？

　私のブログで最近、アクセスの多いのが、「酒井式描画指導法」に関するものです。批判的な内容ですから、おそらく実際の教育現場で悩まれている方が、ご覧になっているのではないかと想像しています。酒井式をよいと思っておられる方は、 TOSSにサイトにアクセスするはずですから。

私は、酒井式に関しては、最近ブログ記事にしていませんでした。やはり批判の記事は楽しくないですし、エネルギーが必要ですから。

　酒井式は「先生が子どもの絵とはこうあるのが良いと想定した絵」を描かせるために、子どもに指示を与えて、「描かせる」方法です。

「学習指導要領」の方向とは違います。批判だけでは困る方もおられるでしょう。ですので、お勧めの方法を紹介します。

それは「教科書」の「指導書」をしっかり読んでみるということです。

「指導書」はこれまでの内外の美術教育の成果を結集させて作ったものです。そこから始めてください。

　わたしは、最近、小学校で行う出前授業はあえて「教科書題材」でやるようにしています。しかも「指導書」の「指導案」をもとに。授業後、参観いただいた先生には、「指導書」の使い方や活用のしかた、指導書の指導案と変更した部分があれば、その理由などを補足しています。

　こう書いているいまも「酒井式」で絵を描かされている子がいることを思う悲しくなります。その子だからこそ感じたこと、考えたこと、その年齢だからこそ描けること、そんなことは一切無視される。その子のその時は、一生のうちに一度だけしかないのに。

＊酒井式描画指導法がわからない方はTOSSで検索するか、下記の関連サイトで動画が公開されているのでご参照ください。

《関連サイト》

　⭐︎人の動きが生き生き描ける「酒井式描画教材 わくわく絵のれん習ちょう」

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