企画力って大事だなと思います（その２）

埼玉近代美術館で開催されたこのプロジェクト。田中さん（今は美術館にいますけれど、中学校の美術の先生です。）からいただいたコメントを紹介します。

「今回はこの企画の了解とこの展示に関しては学芸員皆さんの理解と協力があったからこそできました。まさか100ｍすべて使うとは・・・・と正直驚きです。1000人は超えていたようです。
なお、これは27日に取り外したのですが、昨日、このスケッチ巨大壁画に参加した一般の方が「処分するなら引き取りたい」とみえました。5回くらい来て描かれたそうです。一応、資料としてしばらく保管しますが、その後はこの方に大切にしてもらうつもりです。
これは予期しない結果でした。美術好きが増えることがただただ嬉しいです。」

　田中さんの最後の一言「美術好きが増えることがただただ嬉しいです。」この思いがあってのこの企画だったのだなと実感。
このスケッチがこれだけ素敵な理由。それは下のパネルにもその秘密がありそう。これはまるで授業みたいなものです。

＊ベン=シャーンの作品を鑑賞する
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＊ベン=シャーンの絵ってなんでいいんだろうね（線に秘密がありそうだ。パネルで確認）
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＊じゃ、ベン=シャーン気分で描いてみよう（描いた作品はあとでかっこよく飾るからね）
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＊描いた作品が展示され、大喜び。なんかかっこいい。美術館の目立つところに飾られちゃった！
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＊あー、描いてよかった。楽しかった。
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＊また、やってみたいな。絵でもたまに描いてみようかな。ベン=シャーン以外の人はどんな絵描いているんだろう？　うーん、鑑賞と表現が一体となった授業がこれをもとに出来そうです。最後の展示で感動の共有もできるし。アレンジすればいい題材になりそう。しかも非常にシンプルな授業展開で。素描への関心は持つだろうし、素描を楽しむだけではなく、みんなの力が集まると感動があるって実感できる。



このパネルの構成、素晴らしい色もグレーでシンプル。レイアウトも素敵。もちろん読みがなもついている。このパネルの文。語りかけていますね。

　いろいろな授業を見て「いいな」と思うことがあります。その「いいな」となぜ思ったのか、ちょっと深めて考えてみる。そうすると学ぶべきことが見えてくる。「なぜその授業が必要なのか」「その授業は、やろうと思ったらだれでも実現可能か」そんな視点で、その授業を見つめ直してみる。これは大事なことであり、おもしろいことです。
　その話し合いをみんなでやるとさらにいい。今回の例でいえば１回目の記事でコメントを入れてくれた北海道美唄の岩田さんと授業者である田中さんのコメント。私は司会者って感じかな。
　あー、これ、ブログを使った研究会って感じですね。

なんか、研究会に参加したあとのような気分です。