全道造形教育研究大会　サブテーマ「美術教育支援」　参加400 ! : 美術と自然と教育と

　全道造形教育研究大会が終わりました.およそ400人の方にご参加いただきました。
もう、本当に感謝、感謝です。(全道大会の規模としてはかなり大きいです）
　
　美術の研究会（もちろん「造形教育連盟」という存在さえ知らなかった）にはじめて参加した小学校の先生からいただいた言葉がとってもうれしかったです。
「もやもやしていたものが消えました。」
「楽しかったです。」「とても勉強になりました。参加してよかったです。」
そして免許外で中学校の美術を教えている方から
「案内の通り、免外の私でも、それなりに楽しめ、何かをつかむことのできた有意義な時間でした。」
「キット等で１学期をすごしていましたが、今回の内容すべてが授業をすすめるための教科書になりました」

　運営面や内容、反省点もたくさんあります。しかし、こうした感想をいただけるような研究会になっていたことはとってもうれしいです！

　そして、こう書いてくださった方々の授業は何らかの形で改善されていくでしょう。それは子どもにとってよりよい図工美術の時間を保証していくことにつながっていきます。

　そして、もう一つのポイント。「育みたい力」を大事にして来たこと。

（東京にて）

　

Commented by inori at 2008-08-01 15:07

本当にすばらしい大会をありがとうございました。
何度かメールを入れましたが、東京出張ということでレスが無かったのだと知りました。
学校の方に、当方が記録したデジタルデーターを全てDVD-Rに入れてお送りさせていただきます。次は、InSEAでのご活躍を期待しています。
追伸：大橋先生はもう先日の講演ポッドキャストをDLされたそうです！

Commented by yumemasa

at 2008-08-01 22:36

メールごめんなさい。そしていろいろありがとう。大橋さんの講演を喜んでいただいて、とってもうれしいですし、それだけに終わらせないよう、データ作りにも感謝。どうにか、うまく配信できませんかね？知識がないのでわかりません。
音声だけですよね。あれは。
わからないことだらけなので、よろしくお願いします。

Commented by 笹木　陽一 at 2008-08-03 11:01

大会の成功、心よりお祝い申し上げます。大橋先生の講演についても記事を読ませていただき、多くを学ばせていただきました。美術における新学習指導要領に対する高い評価とは対照的に、音楽においては「共通事項」を積極的に評価する論者はあまりいないようです。いずれにしても今後の実践の積み重ねにかかっているのだと思います。音楽では「創作」の領域が今まで以上に内容を明確化してしめされた経緯があります。美術科の「育てたい力」を参考にしながら、音楽科においても「音楽で自己表現する」という本来的なあり方が実現するよう、研究を進めたいと思います。先生は明日から日本美術教育学会に参加なさるのでしたね。私も6日の吹奏楽コンクールが終われば、北海道音楽教育連盟の2つの研究会に参加します。新指導要領を踏まえて「共通事項」「創作」「伝統・文化」の問題を議論する予定です。さらに学びを深める夏にしたいと思います。本州の暑さに気をつけて、くれぐれもご自愛下さい。では失礼します。