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  <title>美術と自然と教育と:鑑賞教育</title>
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  <author><name>yumemasa</name></author>
  <tabline>「美術教育」や「自然」に関するブログ。人々がより幸せになるための美術教育について考え、行動します。北海道北広島市在住。中学校教諭32年、大学で幼児教育・初等教育担当8年。現在、時間講師。</tabline>
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    <title>児童が、どう美術作品を鑑賞したか、市民に伝える。</title>
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    <author><name>yumemasa</name></author>
    <dc:subject>鑑賞教育</dc:subject>
    <content type="html"><![CDATA[旧夕張市美術館の収蔵作品をもとに、ゆうばり小学校でアートコミュニケーターのみなさんと共におこなった「対話による鑑賞」。夕張市の複合施設「りすた」で児童が鑑賞した本物の作品とその時に児童の振り返りの言葉と共に展示されています。展示されている児童の言葉をここでも紹介します。以下はその一部（5年生）です。
●見ているものは同じなのに、みんなの感じ方が違っていてびっくりしました！意見を聞いて気づけな...]]></content>
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    <title>研修会　長野県の美術館の提案</title>
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    <author><name>yumemasa</name></author>
    <dc:subject>鑑賞教育</dc:subject>
    <content type="html"><![CDATA[公益社団法人 日本美術教育連合 第 ２ 回 造形・美術教育力養成講座「コミュニケーションを生み出す新たな取り組み ―『シンビズム』―長野県の美術館連携からの提案 」]]></content>
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    <title>「世界は素晴らしい美術文化に溢れている！」　生徒の端末から見えてくる</title>
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    <author><name>yumemasa</name></author>
    <dc:subject>鑑賞教育</dc:subject>
    <content type="html"><![CDATA[（この記事の初掲載2021年4月3日）


2001年4月からGIGAスクール構想により一人一台の端末環境下での学びがスタート。授業も変わる。例えばこれまで授業の中では取り組みにくかった Google Art ＆ Culture。これも活用できます。その上で、知っておきたいアミット・スードのTED。15分のプレゼンの最後の彼の言葉は、とっても大事です。中学生・高校生には見せておきたいプレゼン...]]></content>
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    <title>デジタル技術を使った新たな鑑賞体験の提案</title>
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    <author><name>yumemasa</name></author>
    <dc:subject>鑑賞教育</dc:subject>
    <content type="html"><![CDATA[これからの鑑賞を考える時に、知っておきたい展覧会。最先端のデジタル技術と高精細複製品を使った新しい日本美術の鑑賞体験の提案。
東京国立博物館創立150周年特別企画「未来の博物館」



《関連サイト》
☆東京国立博物館から、法隆寺夢殿に入る。「未来の博物館」　（AXIS）　↑この記事での編集者の言葉「デジタル技術によって、今まで見れなかったものが見れるようになり、それで満足かというとそうはい...]]></content>
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    <title>国立美術館の本気〜鑑賞教育の充実</title>
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    <author><name>yumemasa</name></author>
    <dc:subject>鑑賞教育</dc:subject>
    <content type="html"><![CDATA[国立美術館で開催している「美術館を利用した鑑賞教育充実のための指導者研修」の成果報告はいつも充実しています。今年はその研修の様子のダイジェストが動画で配信されています。動画の配信にあたっては、いろいろな課題をクリアしながら進めなければならないので、簡単なことではなかったと思いますが、非常にわかりやすい内容になっています。素晴らしいです。同時に、サイトアクセスしたときに、情報の得やすさも抜群で...]]></content>
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    <title>鑑賞授業　新聞に（5年生の鑑賞）</title>
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    <author><name>yumemasa</name></author>
    <dc:subject>鑑賞教育</dc:subject>
    <content type="html"><![CDATA[鑑賞の授業が北海道新聞(岩見沢・南空知版）で紹介されました。新聞で報道されることで、美術教育のよさが一般の方々にも知られるようになります。
この写真の場面での対話も、ドキドキするものでした。小学校5年生です。
絵の具が厚く盛り上がっていて、ひび割れているところもあるといころとから、始まりました。（私は、ここで簡単に油絵の具の説明をしました）
手前の木が、「折れている」「切られている」「木の下...]]></content>
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    <title> Google Arts and Culture</title>
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    <author><name>yumemasa</name></author>
    <dc:subject>鑑賞教育</dc:subject>
    <content type="html"><![CDATA[ Google Arts and Culture の内容は急速に充実、拡大している。なるほど、こんな楽しみ方もあるのか、からはじまって見たことのない作品もたくさん出会える。知るため、見るためだけではなく、問いかけや提案もある。美術って面白い、そう思わせる工夫がある。さて、どう使っていくか。わくわくもさせてくれる。
しかし、実際の体験や対話しながらの鑑賞の大切さもある。
未来を生きる若者が今、...]]></content>
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    <title>「芸術鑑賞」で世界を広げる鍵を手に入れよう</title>
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    <author><name>yumemasa</name></author>
    <dc:subject>鑑賞教育</dc:subject>
    <content type="html"><![CDATA[「芸術鑑賞」で世界を広げる鍵を手に入れよう」というタイトルは Webサイト「Z-KAI」の「特集ページ」の記事の標題です。上野行一先生へのインタビューですが、中高生や一般の方々向けに「鑑賞」について書かれています。

]]></content>
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    <title>札幌アートコミュニケーターズレポート</title>
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    <author><name>yumemasa</name></author>
    <dc:subject>鑑賞教育</dc:subject>
    <content type="html"><![CDATA[SCARTSアートコミュニケーター【ひらく】卒業メンバーである【札幌アートコミュニケーターズ】は、その活動を「札幌アートコミュニケーターズレポート」としてnoteで発信しています。夕張での鑑賞をレポートしています。
《関連記事》



☆アートコミュニケーターがゆうばり小学校で鑑賞教室

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    <title>自分の住む地域が世界とつながっている</title>
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    <author><name>yumemasa</name></author>
    <dc:subject>鑑賞教育</dc:subject>
    <content type="html"><![CDATA[ゆうばり小学校での「鑑賞教室」で用いた作品は、小学校3年生、5年生ということもあり、まずは対話が弾みやすいもの、そして夕張で活躍していた作家のものとしました。シャガール・ミロ・西村計雄・木下堪二・大黒考儀・藤野千鶴子です。


下の写真では、左側がジョアン・ミロ、右側が木下堪二です。スペインの画家と夕張の画家を同じ教室で見ていたわけです。
全ての作品鑑賞が終わったあと、教育委員会（学芸員）の...]]></content>
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    <title>アートコミュニケーターがゆうばり小学校で鑑賞教室</title>
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    <author><name>yumemasa</name></author>
    <dc:subject>鑑賞教育</dc:subject>
    <content type="html"><![CDATA[12月8日、ゆうばり小学校の3年生と5年生を対象に「対話による鑑賞」をおこないました。アートコミュニケーター３人（山際・長谷川・三宅）と山崎の４人で、グループ単位での鑑賞です。鑑賞した作品は旧夕張市美術館の収蔵作品です。教育委員会の山口さんと相談しながら、作品選定。
実際の鑑賞の写真をご覧いただければ分かると思いますが、子どもたちは活発に発言していました。なんと素敵な子たちだろう！
担任の先...]]></content>
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    <title>11月3日　本郷新記念美術館で　札幌アートコミュニケーターズが鑑賞を提案</title>
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    <author><name>yumemasa</name></author>
    <dc:subject>鑑賞教育</dc:subject>
    <content type="html"><![CDATA[（記事の初掲載　2022.10.12）


11月3日は、本郷新記念美術館の観覧無料のサンクスデーの日。5月に続き、6月にもここで札幌アートコミュニケーターズが活動。市民とアートをつなぐ人たちです。しっかり研修をつみあげてきていますし、準備も反省しっかりやりながら常によい活動をつくっています。《関連記事》


☆本郷新記念札幌彫刻美術館で札幌アートコミュニケーターによる鑑賞会（2022年5月）
]]></content>
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    <title>鳥取にアートラーニングラボ A.L.L</title>
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    <author><name>yumemasa</name></author>
    <dc:subject>鑑賞教育</dc:subject>
    <content type="html"><![CDATA[2025年に開館する鳥取県立美術館のwebサイトには以下のような説明があります。（一部抜粋）

鳥取県立美術館は、50年にわたる鳥取県立博物館美術部門のコレクションと活動を引き継ぎながら、収蔵スペースや常設展示室を拡充し、ワークショップルームの新設や「アートを通じた学び」を支援するアート・ラーニング・ラボ（A.L.L.）等の教育普及部門の充実によって、だれもが芸術文化にいつでも触れることがで...]]></content>
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    <title>美術館の果たす役割は？　2025年、鳥取県立美術館 OPEN！</title>
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    <author><name>yumemasa</name></author>
    <dc:subject>鑑賞教育</dc:subject>
    <content type="html"><![CDATA[2025年春、鳥取県立美術館がオープンします。開館を前に、美術館のWEBサイトで積極的に情報発信をしています。そこを、読んでいくと、美術館の果たす役割について、その本質を考えることになります。内容も充実しています。
テーマが素敵です。「未来をつくる美術館」
《関連記事》
☆ 鳥取にアートラーニングラボ A.L.L

]]></content>
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    <title>ColBase: 国立文化財機構所蔵品統合検索システム</title>
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    <author><name>yumemasa</name></author>
    <dc:subject>鑑賞教育</dc:subject>
    <content type="html"><![CDATA[Google Arts &amp; Culture は、美術をより身近に感じさせてくれるが、日本の「ColBase：国立文化財機構所蔵品統合検索システム」も素晴らしい。私も、出前授業や講義の中でこの画像を利用させていただいてる。]]></content>
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